【问】我的儿子从小就比较内向、退缩，做事也不够主动，以前我并不在意；现在他已读大班，过了暑假就要上小学了，可是个性依旧。我担心他不能适应未来生活的挑战，所以越来越不能忍受他懦弱而退却的反应，这常常成为我责骂他的主要原因。我真的很厌恶这种恶劣的亲子关系，该怎么改善才好呢？

【答】许多父母仍旧把「上小学」当成是人生发展相当重要的里程碑，它不仅是幼儿迈向儿童的一个起点，更意味着要能「独立」学习的一个起步。在这个时候，孩子被期待为已长大、够成熟的个体；彷彿唯有这样，他才有能力去应付在生活、课业、交友上的种种要求。因此，当孩子读大班届临入小学的年龄时，心急的父母常会检覈孩子是否已具备各种调适的能力；若是发现孩子的能力尚不足够，在焦急加上懊恼的情绪下，自然就会对孩子高度的要求。而这种突如其来的高标准要求，也常让孩子觉得不知所措，只感受到父母的要求及责难，反而造成亲子间的疏离。您与孩子目前的关系，似乎正是陷入这类似的混乱情绪中，也难怪您会感受到与孩子之间的距离越来越远。 事实上，父母对孩子的要求或期望，确实会随着孩子的年龄成长，而有所调整；只是这些期望应是渐进式的，并能符合孩子本身的特性，如此才不会因过度期望而造成对孩子失望。孩子的个性常常在三、四岁时就可以看出大致的雏型，内向与退缩是孩子与生俱来的先天气质；我们固然期望孩子应随着长大而在个性上能有所转变，但是这种先天气质是不容易被扭改的。我们可以做的，是针对孩子个性上的缺失，给予必要的指导与协助，例如，多给予鼓励、强化他的独立性表现，多给他一些机会去学习独立、或是父母减少不必要的协助。总之，孩子的独立性必须从小就费心地去培养，而不应在短时间内就要求孩子会有显著的改变。 建议您不妨先收拾起对孩子的不满情绪，重新仔细观察孩子表现出来的退却行为，了解：在什么时候、什么原因、什么状况下，孩子最容易有这些行为表征；当我们了解行为背后的起因时，就较能知道该如何去引导孩子。若是孩子的表现与同年龄孩子确实有所差距时，不妨降低对他的要求，多给孩子一些修正的机会与时间，如此才是改善你们亲子关系的不二法门。